该不该为“空中跑道”感到骄傲

原标题：该不该为“空中跑道”感到骄傲

9月1日，浙江省天台县赤城街道第二小学的房顶200米环形跑道正式启用，该跑道能满足36个班级1600到1800名学生的正常教学活动。这一做法在中国尚属首例。该设计方案代表中国参加了“第14届威尼斯国际建筑双年展”。（9月2日中新社）

想当年咱们念小学时，教学楼顶基本是一片神秘领域，通往天台的门常年锁着，从有限的视野里可以窥视到，灰白色的水泥砖和成堆的废弃课桌椅。怀抱着这样的印象，去看天台县这所小学的屋顶操场，想象站在那砖红色的簇新跑道上，头顶广阔的天空，远眺苍茫的大地，顿时一种青春洋溢的文艺感，弥漫在心间。难怪有网友调侃说：如此天台跑道，真不愧天台县之名！

然而，就算创意再怎么绝伦，技术再怎么牛掰，多么有国际范儿，总有很多现实的担忧，冲淡着这件事带来的骄傲感。因为，这一设计的初衷，是应对学校建设用地不足的现状，在空中建跑道，意味着操场边的秋千，成了不可触及的美好。如此想来，的确是陡然就有了无奈的感觉。而且，安全是否能保障，会否对教学产生噪音影响，都是令人担心的问题。该学校的校长，在接受媒体采访时，也明确地流露出这种无奈感，他一边坦承屋顶操场是一个安全隐患，一边表示没有体育课时，原则上不允许学生进入。可见，不仅旁观者觉得有些着急，连学校本身，都很难拥有创意和知名度带来的自豪感。

其实，面对现实问题，思考解决办法，不失为一种积极的态度。无奈催生的创意，总好过多一事不如少一事的漠然。隐患和问题，只要敢于面对，认真解决，总有使之完善的方法。空中操场的价值，不只是为学生们提供了部分时段的活动场所，更体现了一种另辟蹊径的思路和精神，从这一层面来说，我们大可以不讳言，不犹豫地为其感到骄傲。

至于如何改变现实的无奈，让学生们既能有踏实的安全感，亦能享受创意的成果，更有待于全社会对于教育事业的关注和支持。如果大家都把学校得有个操场，看成一件顺理成章、特别骄傲的事儿，那么不管是天台的清风，还是秋千的摆荡，书写的都应是青春年少最美的一面，没有窘迫的无奈，亦没有隐忧与惆怅。