名师点评2021湖北新高考作文题

原标题：名师点评2021湖北新高考作文题

初见思辨性强，再看平稳温和

来源：湖北日报

湖北日报全媒记者 方琳 张歆

高考首日，2021全国新高考Ⅰ卷作文题让许多网友乍一看直呼“好难”，毛泽东在《新青年》发表的《体育之研究》一文，是作文题的材料。这是一篇被陈独秀赏识的文章，在不久前热播的电视剧《觉醒年代》中也有呈现，要求考生先读懂读透文言文，再写感悟与思考。

对此作文题应该如何审题立意？它考查了语文学习中的哪些能力？湖北日报全媒记者采访了我省三位语文名师。

平稳而温和，须抓住重点领悟题意

华中师范大学附属中学语文教研组组长、特级教师吴洪涛：

今年的高考作文题对考生来讲，应该是平稳而温和的；对于国家选拔人才来讲，也体现了教育“立德树人”“五育并举”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务的要求。由于2019年高考作文考了“劳动”，2020年高考现代文阅读题考了体现“体育之美”的《越野滑雪》一文，今年考“体育之效”，考生们写起来应该没有什么难度。不过，这几年的高考作文题都有点长，学生可能会抓不住重点，要抓住重点语句加以压缩，以领悟题意。

毛泽东论及“体育之效”的这几句，主要是讲人的身体的强弱变化，生而强或生而弱不重要，关键在于人如何对待自己，是“滥用其强”导致由强变弱，还是“勤自锻炼”以致由弱变强。青年是国家的未来，我们的国家要实现社会主义现代化强国的目标，必须要有身体强健的人才，学生可以从身体素质的“强”“弱”与体育锻炼之间的关系角度写一篇文章。这个角度相对好写，爱体育运动的学生会比较感兴趣，素材会比较多。不爱体育运动的学生也可以尝试写记叙文，容易写出真情实感。

但题目的写作面其实没有那么窄，题目对写作任务的阐述中有一句“以上论述具有启示意义”，是在告诉我们，“体育之效”也适用于其它方面。小到个人的事业发展、人生规划，大到国家的发展变化，无不适用其中的道理。自视强者，“滥用其强”而变弱；生而弱者，“勤自锻炼”，终而变强。

如果考生只谈体育，没有把“强”“弱”的变化联系起来，也是不切题意的，将“启示意义”落到个人成长、社会发展的实处，文章才会有感人的力量。

凸显核心素养评价，突出理性思辨考查

黄冈中学副校长、语文高级教师刘折谷：

毛泽东《体育之研究》一文是我国现代体育事业发展中的代表性文献。这段文字本是谈论“体育之效”，说明体育与身体强弱的关系，赞扬体育精神，认识体育对人生的意义，引导社会重视体育，关注青少年身体健康，引导学生增强体质、健全人格、锤炼意志。作文要求就“以上论述”的“启示意义”，写出自己的“感悟与思考”，所以读懂这段论述的含义至关重要。

这段话体现了丰富的唯物主义辩证法，宇宙万事万物都处于永恒的运动变化发展之中，运动是绝对的，静止是相对的，而且物质的运动是有规律的。唯物辩证法认为，任何事物都有矛盾的两个对立面，对立面相互依存，在一定条件下相互转化。所以，可以把这一道材料作文理解为一个“隐形”的话题作文——强弱之变（辩）。可以写立身、处世、做人、看物，也可以写观赏自然、认识社会、解读历史、感悟人生等等。

与近几年试题相比，今年的高考作文试题明显提升了理性思辨的高度，非常鲜明地体现了“凸显核心素养评价，突出理性思辨考查”的特点。

就语文学科而言，其核心素养由语言、思维、审美和文化四个维度构成。这次作文的材料，是较为平实浅易的文言，还蕴含着思维的、审美的和文化的元素，没有一定的语言理解力、逻辑思维力、审美鉴赏力和文化感受力，是很难真正读懂材料，从而找到写作的突破口的。

新课标把“思辨性阅读与表达”任务群放入整个课程框架内，并且明确提出：旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。

在新高考背景下，高考语文的考查，除了对必备知识理解和运用能力的考查，更注重对思辨能力的检测。

彰显新课标理念

宜昌一中语文教研组组长、宜昌市学科带头人刘峻岭：

今年的作文命题回避了许多热点，有一种反猜题的思想，但彰显了新课程标准理念。

首先是对立德树人基本理念的体现。在德智体美劳五育并举的当下，德、智在以往的高考作文命题中考查频率较高，“劳”在2019年已作考查，今年的作文题以毛泽东《体育之研究》为素材，当是对五育考查再作补充。

其次是对语文学科核心素养的关注。高中语文四大学科核心素养中的第二个方面“思维发展与提升”和第四个方面“文化传承与理解”在本次作文命题中得以充分体现。题中的强弱可转化的思想充满了辩证性，而这是语文学科核心素养“思维发展与提升”中“辩证思维”的直接体现。至于“文化传承与理解”，自2019年有作文题以“民生在勤，勤则不匮”（出自《左传·宣公十二年》）“夙兴夜寐，洒扫庭内”（出自《诗经·大雅·抑》）两句名言引出作文素材，2020年则围绕一段春秋时期的故事展开，今年以毛泽东发表于《新青年》之《体育之研究》为材料，连续三年均从非当下的经典作品中寻找命题点，“文化传承与理解”的元素得以充分体现。

当然，从实际来看，今年的作文题也有应时之意，2022年冬奥会将在我国举行。不过，本次作文题本质并不是写体育，真正内核还是阐述对“强与弱可以相互转化”的思考。

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