用粉笔画活了课文 学美术的语文老师带出“文创班”

原标题：用粉笔画活了课文 作业和考试都变有趣

学美术的语文老师带出“文创班”

任爱荣的文创课堂

14年前，拿着湖北美术学院本科、华中师范大学在职研究生美术设计专业毕业证书的任爱荣，考入武汉市鲁巷实验小学成为一名语文教师。

如今，她以独特的“文创教学”成为鲁巷实验小学语文教改的引领者，有了自己的名师工作室，把美育心得传递给更多老师。

她的粉笔画活了课文

这些年，任爱荣的语文课总是一支粉笔“画”天下。学习《火烧云》时，读到“天空出现一匹马”，她信手一挥，一匹栩栩如生的骏马出现在黑板上；读到“忽然又来了一条大狗”时，她三笔两笔又画出一只凶猛的大黄狗……她也请学生上台画火烧云变成小猫、小鸡、汽车、房子的模样。

在古诗教学时，任爱荣常常开展“我画你猜”活动，学生根据画面猜古诗，那些难以理解的诗句一下就记住了。每学期结束前，她还会开展“诗配画”比赛。

作文教学，就更用得上绘画功底了。“我们很多同学的作文都画得像一个漫画本！”2023年考入同济大学的闵远坤回忆，任老师讲《我的老师》作文课时，先让同学们画出自己喜欢的老师，再让其他学生猜，“在画和猜的过程中，我们自然就发现了老师的特点，写起来重点突出。”

作业和考试都变有趣

这些年，任爱荣针对学生特点精心设计作业，语文不再是机械重复的抄抄写写，而是变成了有趣的“文创”游戏。教低年级时，她让学生制作“汉字小小书”，画图案，配文字，整理成口袋大小的书带到学校交换读，学期末办起“小小书展”；到了中年级，则是“词语飞花令”“啄木鸟医院”“句子诊所”等；在高年级，则有“画思维导图”“做研究报告”“合作办诗集”“创编课本剧”“微型辩论赛”等。

这些任务，孩子们都抢着去完成。“有奖励的，比如每月我们都有阅读量排名，进入前三名，任老师就会奖励文具或小零食。”学生邵沐恩笑着说。

任爱荣的语文考试也与众不同。特别是在低年级，早在“双减”政策出台前，就不需要笔试。考试当天，学生像过节一样穿着古装来到学校，或参与“诗词达人赛”，或一边跳着飞行棋一边争当“识字达人”，或一边当导游一边展示自己的小作文。

校内校外都创造美好

任爱荣的班级，一直是有爱、有趣、有味的“文创乐园”。这里有QQ秀场里的诗配画，黑板报上的创意剪纸，心情树上的“心愿签”，外墙上的二十四节气大转盘，聪明屋里的纸盘画，植物角的节气绿植……

课余时间，任爱荣会组织丰富多彩的文创活动，学生们跟着她春节做龙帽，元宵节做花灯，端午节画小扇，中秋节开诗会。学校2023年秋季“特色班级展示”活动中，她的班演出了一场环保服装秀，学生们戴着扑克牌做的帽子，穿着报纸或塑料袋做的裙子，挎着旧挂历折的包包等登上“T台”。这些，都是他们平时跟着任老师做的手工作品。

每到秋天，任爱荣利用周末带领学生体验采摘的乐趣，用稻草扎造型各异的稻草人，用黄瓜、西红柿做果蔬拼盘，用辣椒做项链，用白菜做服装……重阳节，她又和学生带着平时做的文创作品去荣军医院养老院慰问孤寡老人。

这些年，任爱荣所带的“文创班”多次获得武汉市先进班集体称号，她个人也被评为武汉市百优班主任，洪山区“四有教师”等。

用美术疗愈学生的心灵

为了走进学生内心，细心的任爱荣自学了心理课程，并结合自身美术特长，开创了“文创心愈疗法”。

上届班里，她遇到了一个极为特殊的学生——骨瘦如柴、目光呆滞、一言不发的岳岳（化名）。任爱荣家访了解，岳岳父亲精神失常，母亲离家，他被父亲关在家里五年没有跟外界接触，全靠年过八旬的爷爷照顾。

为了让岳岳开口说话，任爱荣常常把他带到“心语室”，引导他画沙画，带着他做文创手工，透过作品了解他的内心。渐渐地，岳岳能开口说话了。那几年，任爱荣像妈妈一样呵护他成长，给他准备学习用品、四季的衣服，给他剪指甲、洗耳朵，教他生活技能，并无数次踏进他家，辅导学习，送去生活用品和生日、六一礼物。在学习上，她也常常为他单独开小灶……六年后，岳岳从一个自闭孩子成长为班级“学霸”，还是学校有名的“小书法家”。毕业时，爷爷老泪纵横地拉着任爱荣的手不断道谢。如今，已经读初二的岳岳身心健康，成绩优秀。

“任老师影响了很多孩子的一生，作为区级名师工作室主持人，她把自己的经验都分享了出来，引领了很多年轻老师的成长。”武汉市鲁巷实验小学教育集团总校长程丽芬说。

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