推动重构教育供给格局 湖北今年计划新增6万个学位

原标题：推动重构教育供给格局，湖北今年计划新增6万个学位

极目新闻记者 邹浩

通讯员 梁炜

近日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》，湖北在教育强省建设方面如何谋划？1月21日，极目新闻记者从2025年湖北省教育工作会议上获悉，全省教育系统将聚焦“立德树人新格局”“学校安全教育管理”“教育公共服务质量”“数智教育创新实践”“高校创新策源能力”等五项主题任务，推动重构教育供给格局。

刚刚过去的2024年，湖北教育公共服务的“满意度”持续提升，深入实施教育减负增效专项行动，17个市州建成招生入学“阳光平台”，湖北公共教育在全国公共服务质量监测得分排名同比上升13个位次。新增中小学幼儿园优质学位9.3万个，有序推动1.5万名城乡教师双向交流，高质量完成省政府涉教育民生实事项目。

今年，湖北将以持续深化教联体建设为重点，在重构基础教育供需格局上展现新作为，加快推进资源布局优化调整，加大基础教育优质资源供给。

优先在大中城市中心城区、开发区、城市新区、城镇新增人口集中地区和公办资源不足地区，新建、改扩建一批公办中小学幼儿园，今年的计划是新增6万个学位，其中公办幼儿园新增1万个学位，确保全省公办幼儿园在园幼儿占比2025年达到56%。新建和改扩建一批普通高中，加快推进综合高中试点，回应教育强省进程中人民群众对教育的更高要求。

此外，湖北还将做好省、市、县三级学龄人口监测预警，健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制，通过学龄人口预测分析和建设布局的精准调整，科学应对人口变化和流动的新要求。在中心城区、县城和人口集中乡镇，布局建设一批可长期保留的寄宿制学校。在交通不便的农村和偏远山区，保留必要的乡村小规模学校，学校的撤并，不允许搞“一刀切”，不能增加学生家长的经济负担，要多调研、多走访，征求各方面意见，“一地一策、一校一策”，因地制宜，把乡村小规模学校办成“小而优、暖人心”的群众“家门口学校”。

会议同时强调，将建好“百校千馆”思政育人实践平台，深入挖掘科技馆、红色场馆等优质场馆，传承弘扬湖北大别山精神、抗洪精神、抗疫精神的丰富内涵，充分用好科普基地、爱国主义基地等优质资源，各地各校策划推动思政小课堂同社会大课堂网络云课堂紧密结合。实施“荆楚好老师群星计划”，把教育家精神融入教师队伍建设全过程，推进教育涵养常态化、日常管理规范化、考核评价科学化。

会上，武汉大学、湖北大学、襄阳职业技术学院、黄冈市教育局、武汉市武昌区教育局，分别围绕构建拔尖创新人才培养新体系、聚焦一流学科建设、探索产教深度融合新路径、大力推动县中振兴、深化义务教育优质均衡发展等方面，作了经验交流发言。

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