刘剑：教育行业进行产业互联网化是下一个风口

原标题：北邮在线副院长刘剑：教育行业进行产业互联网化是下一个风口

中国产业融合创新创业大会于2016年12月18日在北京建设大厦隆重召开。大会全面解读了中国产业融合发展新趋势、新结构、新动力，引领中国产业与教育改革创新创业融合及企业转型发展。

刘剑：北邮在线集团副总经理、北邮在线工业机器人培训学院常务副院长、产业互联网发展智库创始人/主编。作为教育行业背景嘉宾在中国产业融合创新创业大会圆桌对话环节，分享了产业互联网教育的融合创新发展新模式的观点。

主持人：

当前，我国互联网+的推广应用已经步入了一个新阶段。《政府工作报告》提出，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，在座各位是分别来自互联网行业、金融行业和传统行业，教育界的专家老总。你们对通过互联网、电子商务来开展不同产业教育的融合，有什么具体看法?

产业的融合、创新创业需要大量的人才。不论在什么行业，要发展就需要人才，更需要能在原有产业原有基础上创新发展，推动模式变革、提高核心竞争能力乃至升级、转型。我们不仅要培养自己本行业的专业人才，还要求他们了解新技术、新思维、新观念、新方法，要懂得网络、用好网络(或者说懂得ICT技术)，反之亦然。对于行业人才懂互联网或者互联网人才懂行业这样的复合型人才的培养是长期的过程，你们目前是如何做的，从你们的角度出发，有哪些好的建议?

刘剑：

互联网本质，是分享!互联网教育，是互联网思维“分享经济”的应用模式。可以有效的降低学习成本和获得优质教育资源的成本。

教育的本质，是传授知识!通过互联网教育平台可以很好的解决时间和地点的问题，学生可以通过手机、电脑、VR设备、APP应用多种渠道来获得学习知识。把过去的被动教育，转变为主动的学习。

互联网教育的核心，是内容的输出!

谁来主导教育内容的输出自关重要，我们常常也在探讨是互联网+教育、还是教育+互联网，我认为从技术层面来讲其实都是一回事，就是把信息技术通过互联网的方式，再结合云计算、大数据等先进的信息技术来实现。随着互联网技术的飞速发展，我国互联网教育平台的技术已经变得很成熟。反而我们在深度打磨好课程内容和对内容输出的专业化、个性化，效果化方面还有很大的进步空间。

互联网教育的培训内容要落地，要落到企业岗位上去。从企业的岗位需求定制化培养实用性人才。像现阶段我们调查发现国家制造业最缺的不是工程师，而是缺乏熟练度的技术工人。我认为国家制造业的转型关键就在人，而非机器。

教育是个特殊行业，通过“产业+高校+互联网”的融合发展校企合作新模式，我认为是未来互联网教育的新方向，我定义这就是产业互联网教育新模式。

教育行业进行产业互联网化就是下一个不容错过的风口!

北邮在线工业机器人培训学院结合这些问题我们正联合企业一起，共同制定工业机器人人才培养课程体系，组织行业专家编写培训教材。为国家制造业培养产业急缺的创新型、复合型的工匠精神人才。