教授趴地上求学生“凌辱” 意在鼓励不要怕任何人

学生正从张教授身上跨过去。图片由网友“爵上东方”及学生小俊提供

原标题：希望培养出敢于“向奥巴马扔鸡蛋”的学生

教授趴地上求学生赐“胯下之辱”

武汉理工大100余名学生从老师身上跨过，还有部分选择从后门逃跑

从古至今，中国人几乎都很难接受被人跨过身体的行为。这种“胯下之辱”，被认为是奇耻大辱。然而，前天晚上，武汉理工大学的一名副教授却自己主动趴在教室前门，要求学生“凌辱”他。老师的举动震惊了在场的150余名大学生。在这位教授的一再鼓励下，100多名学生跨过了老师的身体。此举是何用意？这位副教授解释：跨过老师，只是表象，传递的却正是这种敢于用科学真理否定权威、反抗权贵的精神。

老师趴地上求学生“凌辱”

前天晚上7点30分左右，武汉理工大学南湖教学区新1栋310教室。 一场名为“解决问题的思维与策略”的选修课即将结束。讲课的老师是该校计算机科技学院的副教授张能立。让所有在场的150余名学生惊讶的是，51岁的张能立在结束这一课时，说出了一个大胆的决定。他走到教室前门，趴在地上，然后说：同学们，请从我身上跨过去吧。

虽然在讲课中，有了一些铺垫，但面对一位51岁的长者、老师，在场的90后大学生们还是不敢，也不忍心去这么做。

现场，大学生们报以热烈掌声，并对着趴在地上的张教授猛拍照片，但就是没人敢行动。一些胆怯的学生甚至选择从后门逃跑，还有部分学生选择观望。

见学生们犹豫，张能立趴在地上喊：“赶紧跨过去！同学们，拿出你的勇气来，跨过去！”

四五名同学开始尝试，之后，越来越多的学生加入。大概几分钟的时间，超过100名学生“凌辱”了张能立。被“凌辱”的张能立，趴在地上欣慰地笑了。

被“凌辱”没丢尊严反被赞

张教授想传递一种什么精神呢？武汉晚报记者联系了一名选修“解决问题的思维与策略”这门课的学生小俊。他说，这门课每周讲一次，连续讲了11周。11节课， 他全部都听了。张教授在这一选修课上，从各个层面，对比东西方的文化差异、思维差异，阐述了一种思维精神，那就是敢于否定权威，敢于打破中国几千年来的“怕人”的思维定势。

当晚教授趴下前，他说，要用这种方式，让学生们记住这堂课，反思生活、学习中，臣服权贵，不敢突破权威的错误行为。

小俊说，张教授年过五旬，趴在地板上，这样的教学方式闻所未闻，确实“蛮拼”的，学生们都明白老师的用心。在该校门户新闻网上，有学生这样说道：对于这件事，请不要抱以玩笑的心态。很荣幸，理工大能有这样有个性、独立思维、敢于表现、浑身正能量的好老师！“这样的老师，不但没有因学生的‘凌辱’而丢了尊严，反而赢得了学生们的尊重和赞赏。”理工大学生小陈这样评论。

希望学生敢“向奥巴马扔鸡蛋”

昨天下午，张教授接受了记者采访。他说：当天这个举动不是随性而起，而是在两个月前就设计好了的一个教学环节。这样做，就是想用一种行为艺术的方式，向学生传递一种精神：一种崇尚真理、敢于用真理否定权威的精神。否定权威，先从否定老师开始。让我做他们第一个敢于否定的人，我很乐意。

张能立进一步解释：中国文化里，有一种“怕人”的文化，始终束缚着我们的思维自由，即使对方错误很明显，也不愿意顶撞。于是，在面对老师讲课时，中国学生常鸦雀无声，而欧美学生却能提出令老师震惊的想法。在面对领导讲话时，中国民众是洗耳恭听，而欧美民众则是情绪激昂，听到有违真理的话，甚至用鸡蛋、用鞋子袭击讲话的领导人。

“创新是一个民族、一个国家进步的不竭动力，我们要创新，就要先突破‘怕人’的思维，用科学真理否定权威，不畏强权，这样，科学才能进步。”张能立说，他希望自己的学生做敢“向奥巴马扔鸡蛋”的人。当然扔鸡蛋不是为了侮辱别人，而是为了捍卫真理。

另据长江日报报道：

副教授课堂上俯卧让学生们一一跨过

意在鼓励“服从真理，不要怕任何人”

11日晚8时许，在武汉理工大学《解决问题的思维与策略》课堂上，主讲教师张能立副教授做出惊人举动：下课前，他俯下身子趴在地上，让到课的150余名学生一个个地跨过去。他昨日解释，这不是激情式讲课，而是他“蓄谋已久”的行为，目的是鼓励学生们“不要怕任何人”。

“希望同学们能够追求真理，尊重真理，服从真理，不要怕任何人。来吧，请同学们从我身上跨过去！踩着过也没关系，如果心疼老师就跳过去。”话毕，张能立俯卧在教室门前。学生们一阵轰然，直到四五分钟后才有第一个人上前。接下来，第二个、第三个……学生中响起热烈的掌声。

数分钟后，张能立抬起头看看，课堂上居然还有一半的人坐着没动。“还有没有人要跨过来？没有了？好吧，不勉强”。讲台下的学生们纷纷摇头，他这才起身。

张能立昨日接受采访时解释说：“西方文明有一点是很值得我们学习的，那就是人不怕人。像美国总统奥巴马讲话的时候，有很多人都会在下面投鸡蛋、西红柿之类的东西。而在我国，就拿我们学院（计算机学院）来说，在一个群里，领导讲话了，几乎没人敢在其间说话。”

张能立说：“在教学QQ群里，我‘潜水’看到，大多数学生能理解我的苦心。”学生们留言：“对于这件事，请不要抱以看玩笑的心态随意评论转发，给大家分享我们身边存在着这般有个性、有独立思维、敢于表现、浑身正能量的好老师”，“一个老师按自己喜欢的方式讲课就好，学生受益就好”……

1964年出生的张能立，毕业于武汉大学计算机学院，教的也是计算机课程。他于去年申请开设了《解决问题的思维与策略》课程，今年这门课程面向全校学生开放。他说，自己的举动可能“撬动”不了什么，但希望对思维方式处于定型中的大学生或许能起到些许作用。