延续“神话” 先从提高自身人性化管理开始

核心提示

古有东坡赤壁，今有黄冈中学。在网上随便搜一下“黄冈中学”，就可以找到相关网页约826000篇。

提起黄冈中学，人们会联想到冠以“黄冈”名义的铺天盖地的教辅资料(其实大多与黄冈中学无关)，还有居高不下的高考升学率和连年获取的国际奥赛奖牌。 贫困与富有，炒作与真实……这些都给黄冈中学蒙上了一层神秘的面纱。

黄冈中学是中国教育界历久不衰的“神话”，连续二十多年高考升学率接近百分之百，并在国际数、理、化三大学科奥林匹克竞赛中共获18枚奖牌，为国内中学教育界少见。

传奇——“神话”光环里的百年名校

黄冈中学闻名全国的“高成才率”、“国际奥赛摘金夺银”、“黄冈教学资料”三大教育现象缔造了教育神话，使得黄冈中学成为人心向往的教育圣地，引得省内外学子纷纷前来求学。

这一切，黄冈市副市长梅香雪用一句话为它作了注解：一所实力强的名校、一批素质高的名师队伍、一种独具一格的教育特色，这是构成黄冈神话的基本元素。

以黄冈中学为代表的黄冈基础教育在全国声名鹊起，令这所百年老校大放异彩——每年高考98%以上的高升学率和75%以上的重点大学录取率让人难以望其项背，清华、北大每年30人以上的高录取率让人叹慕不已；黄冈学子驰骋在国际中学生奥赛场上大展风采，11金5银2铜共18枚奖牌更是让世人叹为观止；多年来，黄冈中学不通过高考这一途径免试上大学的学生每年有30名左右，总共有600多名学生被免试保送上大学。

在外地的很多学校都流行这样一句口头禅：不知道黄冈在哪里可以，不做黄冈试题可不行。或许这正可以作为对黄冈教学资源受热捧程度的一个小小的注解。无论是繁华的大都市还是偏远的小城镇，随处可见冠以“黄冈”头衔的教辅资料……

办学成功吸引了前来考察的全国各地学校领导,大量生源也慕名而来，黄冈中学校长陈鼎常说，除了本地学生，还有约20%的外地学生，来自全国各地。

现状——领跑的角色开始动摇

随着时代和教育形势的发展，在黄冈中学的“神话”为众人称道的同时，也不可避免地开始面临着多方面的挑战。

陈鼎常校长说，该校上世纪90年代初，每个年级大概只有300名学生，现在扩招到了每年级1200人。“扩招面临了一些挑战，首先是教育理念上的变化。”陈鼎常说，以前每个年级300个学生成绩很容易整齐划一，现在学生多了，成绩参差不齐，为此学校现在采取的是“通识教育+英才教育”的人才培养模式：既培养一批合格的中学生，同时通过省理科实验班、阳光班、珍珠班，培养有特色的人才，找出人才，出好人才。

随着近年普高热急剧升温，省内有一批高中成为后起之秀，黄冈中学的升学优势在某些方面已被一些中学赶超，领跑角色遭遇挑战。

高考方面，今年高考中，黄冈中学计划内招生的学生是400人，其中，高考成绩在600分以上的学生有220人，有18名学生考上北大、清华，4人考上香港的大学。华中师大一附中今年高考文理科600分以上(含600分)人数达280人，进入清华、北大和香港大学等名牌学校学生达46人，其中清华、北大共16人。

对于黄冈中学出了多少个高考状元，陈鼎常接受采访时称他不怎么记得了。但是，从有限的资料记载来看，至少从1999年至今的9年时间，黄冈中学没有出过省高考状元。而1999-2007年的8年间，武汉外国语学校出了5个全省高考状元。

奥赛方面，黄冈中学至今获得国际奥林匹克竞赛奖牌数是11金5银2铜，而武钢三中迎头赶上，也取得了10枚国际奥赛金牌，华师一附中近年来在国际奥赛中也屡有斩获。“持平常心，做普通人。”对于上述种种数据，校长陈鼎常平静地说，竞争是好事，黄冈中学从来顺其自然，不以获得奥赛金牌和高考状元为目标，不拔苗助长，从来不以学校名义奖励高考状元，我们的目标是关心多数学生是否能上名校和重点高校。

困惑——盛名之后屡被妖魔化

一直以来，有一个关于黄冈中学的传说：早年黄冈这地方农村学生居多，新生入学时，班主任一手拿着皮鞋，一手拿着草鞋说：“好好读书，将来穿皮鞋；不好好读书，将来穿草鞋！”这种“现场实物教育”后来被演化为所谓的“皮鞋与草鞋效应”。还传说，为了使同学们每日都能感受到“皮鞋与草鞋效应”的积极影响，学校还在校门口的醒目位置上各挂上一双皮鞋与草鞋。

据楚天都市报2007年12月15日报道：

黄冈这地方，山多蚊虫也多。据说，学生们每天复习至深夜，为了避免蚊虫叮咬，一人一只塑料桶，把腿泡在水桶里。“黄冈状元”都是这样熬出来的。

昨日，黄冈中学校长陈鼎常坚决回应：绝无此事！

有关人士称，黄冈神话，不是靠死读书逼出来的。在高考指挥棒下，黄冈教育不能说没有应试教育的痕迹，但核心理念是：以人为本，培养学生良好习惯，关注学生个性发展，为学生的终身可持续发展奠定基础。黄冈中学一位校友回忆道：“课外活动也很多，有美育节、春游、球类运动会、秋季运动会、理化生晚会、辩论赛、‘五四’歌手大赛、青年志愿者活动……每个星期六晚上还会放最新的电影。”据统计，历届从黄冈中学考走的学生，进入高校以后，有三分之二以上被选拔为学生干部。

期待——“神话”如何延续？

在精英教育和大众教育的争论声中，以黄冈中学为龙头的黄冈基础教育将如何延续往日辉煌？对此，陈鼎常表示，一个学校出了多少高考状元和拿了多少奥赛奖牌，不能完全代表学校的水平和实力，黄冈中学未来的辉煌是让更多的孩子享受优质化教育，能够顺其自然地发展和提高自己的全面素质。

面对百花齐放的局面，陈鼎常认为，黄冈中学有自己独特的优势，那就是“三人成众”，即人性化的管理、人梯精神、人文环境。

人性化的管理在于，对特立独行和偶有失误的学生和老师，学校宽容对待；对志同道合和成绩优秀者，学校尊重待人。

人梯精神，是黄冈中学百年辉煌的重要保证。陈鼎常非常形象地用了两个词“拔河赛”和“接力赛”，他说如果没有所有师生齐心协力，大家劲往一处使，代代相传，黄冈中学就难以继往开来。

人文环境就是老师都有乐于奉献、严谨治学的精神，虽然经济不发达，工资也不见得比外地高，但是老师都有吃苦的精神,以培养学生超过自己为荣，多年来，名师“孔雀东南飞”的现象在黄冈中学没有出现。