襄阳五中首次包揽高考省文理状元 再创黄冈神话？

省状元不知谁是汪涵

7月1日，湖南卫视《天天向上》栏目邀请李卓雅去长沙录节目。行前，记者问她是否喜欢汪涵，她反问：“谁是汪涵？”李卓雅说自己没有微博，没上人人网，因为“学习不需要互动”。

她的下午、晚间自习时间被老师划分成了一个个碎片，老师随时出现在班里，一些题目老师边讲，学生边做。提到复习方法，省文科状元李卓雅想都没想，张口就说：“做题很多，训练量很大很大。”

她做过的试卷中，有来自武汉二中的，有来自华师一附中的，也有来自省内各个有名的高中的。最集中的时候，往往对方学校考试一完，李卓雅和她的同学们就能见到这些试卷，“统考”随时都在发生。

李卓雅的文科综合成绩一直不好，尤其是政治考试，往往答题不全，总是遗漏得分要点。她的班主任唐家友多次劝她，多写多答，因为目前的评分体系中，答错不扣分，但是不答肯定没有分。李卓雅不接受这一做法，唐家友又想到了另一个方法：将班上文综成绩最好同学的试卷复印下来，给她揣摩。

这个没有娱乐的学生，还是尽可能在题海之中偷空来放松一下自己。考上北大的薛静茹说，李卓雅的英语非常好，上课时经常看她“开小差”阅读英语杂志，有些小说也是她的必备读物，跟老师“对着干”。

毕业生：培养与伤害并存

从襄阳五中毕业已经快十年的小王至今都会对母校百感交集：培养与伤害并存。

“那个时候学校开始设置奥赛班，将整个年级学习成绩最好的学生集中在一起，实行严格的末位淘汰制。”小王回忆。

高一时，小王虽然和同学们一样按照高三的要求紧抓学习，但是最终没能“站住脚”。他至今还记得被当众宣布必须离开那个班时，“老师在讲台上一个个念名字，教室里安静到掉根针都能听到。之后，教室里发出整齐的叹气声。”

随后，他和其他几位同学收拾好东西，连课桌一起，从一楼搬往三楼。路上遇到熟人都不好意思抬头。即使将近十年过去了，现在回忆这些往事，他还是反复说，那三层楼的路程是他活到现在走过的最沉重、最漫长的一段距离。

“现在学校已经没有这样的制度了。我个人也认为这样的制度有不合理的地方，对学生造成较大心理冲击。”校长曹荣葆说。他介绍，目前学校一般设置四个理科奥赛班，两个文科实验班，若干平行班，学生如果觉得学业跟不上，可主动提出申请更换班级。

有老师承认，目前不再坚持执行这一规定的原因在于外部压力过大，学校为了发展必须要照顾到方方面面的利益，“淘汰不下去了”。