“喂”丢的公德心

高校女生用食堂公碗喂狗 同学不敢在该食堂吃饭

前天在中南民族大学，一女生在校食堂吃饭时，用公用消毒碗给宠物狗喂食，引发同学一片吐槽。该校饮食中心主任郑健称，将会加强食堂管理，杜绝此类事情发生。

昨天，网友“秋后枫叶”在网上爆料时，气愤不已。记者在他发的贴图上看到，一只宠物狗正站在食堂座椅上，用舌头舔舐食堂公用消毒碗里的食物。

一位马同学说，直接用公用碗喂狗，既影响食欲，也容易传播疾病，以后她再不敢在该食堂吃饭了。另一位杨同学说：“这就相当于自己和宠物狗共用碗筷，很恶心，完全无法接受这种行为，这名女生应该自我反省，学校食堂也应该加强管理，禁止宠物进入食堂。”[详细]

大学生隧道内涂鸦被拍照 网友指责缺乏公德心

近几年烟台开通多条隧道大大方便了市民出行，可是，有人在隧道墙壁内乱写乱画，缺乏公德心。

有网友分析“估计是附近大学生干的”，也有网友指责“图片画得倒是不错，可惜画错地方了”，“画得漂亮，公德缺失”，但也有网友表示，“司机朋友看到这里，应该不会驾驶疲劳了吧。”[详细]

公租自行车投入高校半月损坏过半 学生公德被指弱化

在安徽高校中第一个投放500辆免费公租自行车，让师生在校园内免费使用。由于免费、方便，这种被称为小黄羊的自行车收到了学生的青睐。

由于是公租的性质，这些自行车全部都没有加锁，只要需要，就可以在校园里使用，但不和谐的音符也随之出现。数天之后，自行车遭遇黑手，坐垫链条不翼而飞，更有免费自行车被上锁。才能完成。小黄羊的受伤，引发了关注，矛头直指安大学生，对安大学生的素质提出质疑。[详细]

“食堂公碗喂狗”反映大学生道德素质的缺乏

近年来，有关高校校园里流浪狗、流浪猫的相关报道屡屡见诸报端，报道大多是有关珍惜动物，关爱流浪猫狗等，但能用高校食堂公碗当做餐具的狗狗恐怕属首例。笔者看来，如此不道德的行为折射出了高校大学生滥用爱心，缺乏良好社会道德教育的弊端。

养宠物本来无可厚非，但如果将收养流浪猫狗和每年毕业季流浪猫狗的数量激增做对比，我们可以的发现，很多高校大学生并没做到善始善终，同学们在爱心泛滥的同时，缺乏一定的社会道德为其保驾护航，这应该引起社会，尤其是教育界的思考。同样地，用食堂公碗喂食猫狗的过分行为，不仅是传染疾病的一大隐患，更是对当代大学生尊重他人等社会道德力量的拷问。 [详细]

用食堂公碗喂狗 公德心欠账亟待还清

用食堂公碗喂狗，一方面是食堂监管措施不严格，一方面则是这位女士本身素质的低下。或许她只是无意识地拿食堂公碗喂狗，可正是这种无意识反映出其公德心的缺失。虽说不知者不罪，但喂狗要用专门的碗这种常识她不应该不知道。把狗当成宠物养，这是私人行为，是保护动物的体现，抑或是把狗当成伴儿、帮自己排解孤独的体现。既然养狗了，就要考虑到所有细节。养狗要遵循一定的社会规则，不能挑战人们的道德认知。

武汉的这位高校女生，用食堂消费公碗喂狗，其行为令人不齿。只顾自己开心而不管后果，这是缺乏公德心的表现，这是目光短浅的表现。如果能够站在维护高校食品安全的高度，她就不会如此不经思考地做出这样的举动了。虽然只是个别行为，但这却反映出高校在大学生思想道德政治教育的缺失。高校是文明的殿堂，应该把每一位学生都培养成文明人，让每一位学生都能遵守社会文明、维护社会文明。每个人都有对真善美、假恶丑的认知，人们对真善美的共同认知形成了社会公德。每个人都应该遵守社会公德，如果一个人不遵守社会公德，他就会受到人们的道德谴责，严重的还会如老鼠过街、人人喊打，甚至于无法在社会上立足。 这位女生用食堂公碗喂狗，公德心的欠账亟待还清。这就需要高校加大思想道德政治教育力度，使思想道德政治教育实现全覆盖。[详细]

高校内占座者束“座”高阁 透视出对他人权益的漠视

华中师范大学汉口分校多名同学反映自习室座位不够用。在一个能容纳80人的自习室里，笔者看到一些座位上“只见其书，不见其人”，一些没座位的同学也只能站在一边望“座”兴叹。

心理咨询师宋红艳老师也表示，“占座”在一定程度上反映出学生学习的积极性；但也透视出学生在保障自己权益的同时，对他人权益的漠视，是狭隘的个人主义的表现，“建议以班级为单位开展提高大学生公德心的活动，增强大学生集体感。”[详细]

大学生社会公德完善 关键在于社会的引导

在各种思潮的冲击下，高校学子正处于一种令人困惑的状态之中。一方面，他们关心公益事业，乐于奉献爱心；另一方面，他们也普遍存在着公德缺失的行为。这种亦正亦邪的现象，原因何在呢？

作为上世纪80年代毕业的大学生，南开大学马克思主义教育学院院长武东生教授说：“今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比， 社会的进步在大学生身上得到了充分体现。”大学生接受高等教育，知书达理。通过一些能够体现良好社会公德的行为，大学生自身也受到了愉悦。天津社会科学院哲学研究所所长王伟凯博士也表示：“大学生依然单纯，素质并没有下降。关键在于社会的引导。”[详细]

杨阳：公德建设从公民教育开始

公德的建设和教育关系紧密，首先应该很好地进行职业伦理教育，尽可能地取消那些假大空的高调，那种非得让人“先天下之忧而忧”的教育。我们的教育，那些理科的、专业知识的教育之外，文化、思想、价值的教育中，充斥着高调的、假大空的、甚至是反人性的说教，缺乏实实在在公民的教育。

一个人在社会中，哪些事做了对人对己有帮助，哪些事做了有害，不能做，这是一种长期形成的共识，被绝大多数人所认可的，并且形成一种潜意识，比如随手把垃圾扔进垃圾箱等，不必想，自然就会这么做。在这样的环境中，一个人生下来、长大，自然就有公德。反之，如果从小受到的教育和熏陶就是怎么样占便宜，长大了怎么可能就公德呢？ [详细]

解决学生公德意识“衰减”问题有赖于教育体制的改革

有关人士分析指出，在这一阶段伴随形成了这样一种考核和评价标准：只要学习成绩好，其他方面无足轻重。这一畸形的价值评判标准直接影响了学生大学阶段乃至一生的成长。跨进大学校门时，很多学生的不良行为习惯已然养成。事实上，很多高校也往往错误地认为大学阶段教育的主要任务是培养专业型人才，道德教育应该是在基础教育阶段解决的问题，从而放松了学生道德建设的要求，学生公德意识“衰减”现象便出现了。[详细]

武汉高校女生用食堂公碗喂狗引起了强烈反响，我们在指责用公碗喂狗的女大学生时，更该将目光放在当前大学生的素质教育和道德培养上，这也该是当前教育工作者需要认真思考的方面，从根本上实行教育体制的改革和素质教育的不断深化，避免出现读书越多公德意识越差的怪现象。完善大学生社会公德需要全社会共同努力，别喂狗“喂”丢了我们的公德心！