华科校长根叔寄语：心灵开放才更容易自由发展

原标题：心灵开放才更容易自由发展

“校长讲得好，只是有些听懂了，有些没听懂。”昨日，在华中科技大学开学典礼暨军训动员大会上听完校长李培根的“开学第一课”后，一些本科新生对记者说。当日，被该校学子亲切地称作“根叔”的李培根32次讲到“心灵开放”，耐人寻味。

演讲稿中没用热词潮语

“华中科大教育观的核心是开放，实质上是指学校对学生的心灵开放。那么，大学生如何使自己的心灵开放呢？”“根叔”开场就抛出这样一个问题。

他总共讲了15分钟，2700多字演讲稿中没有网络热词潮语，极少被掌声打断，现场7600余名学子几乎鸦雀无声，个个聚精会神，甚至眉头紧锁。

“根叔”说：“要做到心灵开放，首先要让心灵对自己开放，否则只能成为某种工具。你真正懂得自己生命与存在的意义和价值吗？你真正地面对自己了吗？你能够勇敢地面对自己的丑陋吗？能够理性地面对自己考的高分吗？你有如尼采所言的‘勇敢地成为你自己’的自觉吗？让心灵对自己开放，意味着要有独立精神和批判精神。”

心灵开放是多方位的

“根叔”对学子们说：“要做到心灵开放，还要让心灵对社会开放，对他人开放。世界大势、国家发展、民间疾苦等都值得你们关心。永远不要把与别人的交往当成实现你自己的预期和目的的工具，把别人当做和自己一样的神性存在。你对他人尊重与信任，也会赢得他人对你的尊重与信任。”

针对当下青年热衷网络、忽视现实世界的问题，“根叔”提醒学子们，只有在与他人的交往中才能体验和享受现实世界中的自由。而对他人的封闭恰恰意味着自身的不自由，意味着在现实世界的不自由，容易使你陷入虚拟世界。“你们需要接触网络、接触虚拟世界，但千万不能掉进虚拟世界的陷阱。可不能用虚拟世界中的自由去替代现实中的自由，那有可能毁掉你的未来”。

“根叔”说，让心灵对教育开放，使学习的“必然”转化成学习的“自由”，那才是学习的最高境界。“在大学，与其说是学专业，不如说是学习某种能力；与其说是学某一门课程，同样不如说是学习某种能力”。同时，还要让心灵对未来开放。多了解科技发展趋势和产业发展走向，多些对未来问题的关注思考，也就能更容易从中寻觅机会，更容易自由发展。

部分学生坦言“有些没听懂”

昨日的现场，部分学生反映“有些没听懂”。该校土木工程与力学学院新生、来自安徽省的朱辰说：“校长讲得很好，告诉我们大学应该怎样学习、怎样做人，但还是有些没听懂。怎样让心灵对自己开放？他引用梁启超等人的那些文言文是什么意思？自己感觉回去还要做做功课。”

据了解，每年开学典礼和毕业典礼上的演讲稿都由李培根自己撰写。自2005年3月出任华中科技大学校长以来，9年间，他在每年“开学第一课”上都有一个主题，分别是“转折”、“开端”、“学习”、“实践”、“超越”、“质疑”、“文化”、“自由”、“开放”。