孩子零花钱都花在哪里？家长称一般不会过问

零花钱现象3

虚荣消费污校园

在此次调查中，通过对学生、教师及家长的个案调查发现，虽然中小学生的主要花销用于购买学习用品，但是学生的学习用品除了用于学习之外，吸引学生购买的更多原因是款式的新颖和时尚。于是出现了不少尚能使用的学习用品因为样式老旧而被学生淘汰。也有家长因此而抱怨：“家中抽屉里到处都是孩子使用的各种笔，可是几乎每周孩子都还吵着要买笔。”

如今，走进中小学校园，你会发现追求时尚、存在过度消费行为的学生不在少数。“我们小时候比的是谁的成绩好，现在的学生比的是谁吃的、用的更高级。”一位“70后”中学老师说。那么到底是什么原因造成了学生节俭习惯的缺失？“每次开学前，我们都要为孩子准备全套的新文具。其实上个学期的笔和本还能用，不过现在的孩子都差不多，一开学就要换新的，有的孩子几乎每个月都要换新文具，平时也是看到新式样的文具就要买。虽然也知道这样容易让孩子养成浪费的坏习惯，可是家长还是会买，毕竟生活条件好了，一家就一个孩子。”四年级学生家长刘先生道出了不少家长的“心里话”。

此外，记者在采访中发现，中小学生之所以喜欢购买款式新颖的文具，其中一个重要原因是虚荣心的作祟，从而带来了校园中的“攀比风”。“我们班里有名同学使用的文具都特别时尚，他还有一支从国外买回来的笔。一下课，有好多同学围着他，拿着他的笔看来看去。”一名小学二年级学生在接受采访时，向记者表达了自己对于同学的羡慕。部分中学生则坦言，随着年龄的增长，自己的确希望可以通过时尚的衣服、新潮的文具、玩具来吸引其他同学的注意。而这一观点也得到了不少大学生的认同，“校园攀比主要还是大家的虚荣心在作怪，每天的学习和生活都与同学们相处在一起，自然而然地就会在各方面进行比较。”大三学生张兴说。

[专家观点]

天津教科院心理研究所助理研究员赵丽霞表示，随着年龄的增长，中小学生的消费去向越来越多，其中追求时尚、过度消费与攀比，很容易扭曲孩子的价值观，影响孩子健全人格的形成，而且这种行为也直接加重了家庭经济负担，必须引导学生树立正确的消费观念。同时这种现象也从另一个方面表现出了青少年金融教育的缺失。她建议，家长应以身作则，从小培养孩子正确的人生观、价值观；学校与老师应在学习生活中对学生进行潜移默化的教育引导，必要时进行个别辅导，有针对性地开展心理教育。学校也应主动利用家长会、家长学校、家委会等学校合作资源，与家长建立金融教育的沟通机制，一方面及时沟通青少年成长动态，另一方面以讲座、活动等形式逐步培养家长对青少年金融教育的重视度。